developing listening and reading skills

LISTENING & READING

1) Большинству, кто участвовать в опросе на сайте нашей школы в Facebook, хотелось бы слушать, но слушать, если скрипт не читать, довольно неблагодарное занятие, то есть, если слушать, то нужно, чтобы был transcript.
2) Многие в нашей школе учат язык для экзаменов. В этом случае есть один маленький на вид, но очень большой по сути нюанс - нужно не просто слушать, а что-то делать с прослушанным, чтобы проверить понимание прослушанного (то есть не просто listening, а listening comprehension). Аналогично в случае чтения - нужно не reading, а reading comprehension.
3) listening или reading comprehension можно проверить, если отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному соответственно, если выполнять* (очень по-разному, в том числе устно - записывая себя, зачитывая вслух, слушая и повторяя, то есть не только письменно) language development tasks по мотивам (на лексику, грамматику или произношение), а также если обсуждать то, что прослушали или прочитали, используя в обсуждении всё то новое, что критично для понимания аудио-отрывка или печатного текста. 
А что если вы один или совсем одна? И надо развивать навыки listening and reading comprehension? Что делать в этом случае? 

Задайте ваши вопросы или ниже на этой странице, но лучше в Facebook - вот в этом посте, и мы (команда учителей ELN - Helen, Natalie, Vera, Stacey, Irene, Iness и Angelina ответим на них здесь на сайте школы ниже вот в этом посте, который вы сейчас читаете (его проще будет отредактировать и дополнить ссылками, если в этом будет необходимость. Если вопросов и подтем будет много, то мы напишем ещё несколько постов-ответов, и в каждом случае порекомендуем, что именно делать.

Вопрос номер # 1 - В интернете есть диктанты (online dictations) и самопроверяющиеся аудио-упражнения, с вариантами ответов (multiple choice listening quizzes). И те, и другие поделены на уровни, а вот как их вообще слушать, чтобы толку было по максимуму? - читать ответ 

У этого поста нет ответов

Email again: